Groep 5

Groep 5 t/m 8 waren uitgenodigd om een bezoek te brengen aan de schaatsbaan op het terrein van restaurant Het Zuiderbad, onderdeel van Winter Wonderland. Deze uitnodiging namen we graag aan. 
Groep 5 en 6 gingen ’s ochtends met de bus, terwijl de groepen 7 en 8 de sneeuw trotseerden en lopend naar de schaatsbaan gingen. Dat het sneeuwde maakte het winterplaatje compleet. Het werd een leuk schaatsuurtje voor alle groepen.  

Groep 5 en 6

Groep 7 en 8

Filmpje

 

Nadat er eerst een hulp Sinterklaas arriveerde, kwam gelukkig al snel daarna de echte Sinterklaas.

Hieronder  vindt u de foto’s van het Sinterklaasfeest. 

De ontvangst

De peuterspeelzaal

Groep 1 en 2

Groep 3 en 4

Groep 5

Groep 6

Groep 7

Groep 8

Vandaag werd de jaarlijkse techniekdag op Zeehonk gehouden, inmiddels alweer voor de 7e keer. De dag zou beginnen met de wedstrijd pepernootschieten, een wedstrijd waar zo’n 30 kinderen aan mee wilden doen. Deze kinderen hadden een z.g.n. pepernootschieter gemaakt, vaak samen met vader, moeder, opa, oma, broer of zus. Vanwege het regenachtige begin, werd de wedstrijd uitgesteld. Wel werden de schieters ’s morgens door de andere leerlingen op school bekeken. Alle deelnemers ontvingen een groot applaus voor hun bijdrage. 

Gelukkig klaarde het weer later op de dag op en werd de wedstrijd aan het eind van de ochtend alsnog gehouden. Aan het eind kregen alle deelnemers een presentje. 


 
Na de wedstrijd ging elke leerling in zijn groep werken aan het thema techniek.
In de middag werkten leerlingen van groep 5, 6 en 7 samen aan een  kettingreactie en kreeg groep 8 een gastles “smaaklessen”. Al met al was het weer een heel leuke en leerzame dag, waar de leerlingen met plezier aan terug zullen denken. 

Groep 1

Groep 2

Groep 3

Groep 4

Groep 5

Groep 6

Groep 7

Kettingreactie

Klik hier voor het filmpje van de kettingreactie.

Groep 8

Smaaklessen groep 8, door Dirk Pieter van Leeuwen

Vandaag kregen de kinderen van groep 5 een leuke techniekles van juf Alyssa over bruggen. Eerst leerden de kinderen over verschillende soorten bruggen en daarna over sterke constructies. De kinderen konden dit zelf onderzoeken door het bouwen van een zo lang mogelijke brug van papier. De brug moest tussen twee stoelen blijven hangen. Iedereen heeft goed samengewerkt en de bruggen waren zowel sterk als origineel.